Самое сложное для любого студента — это найти работу, где нет требований большого опыта работы, где есть удобный и гибкий график и которую реально можно совмещать с учебой в университете. Перейдем к делу — ниже вы можете найти несколько вакансий для студентов-лингвистов, которые удовлетворяют этим требованиям.
Репетитор/лингвист английского языка в онлайн школу:
- выплаты: два раза в месяц;
- опыт работы: не требуется;
- частичная занятость;
- график: 5/2, 4/2, 3/3, 3/2, 2/2 или 1/3;
- рабочие часы: вечерние или ночные смены, 2, 3, 4, 5, 6, 7 или 8;
- формат работы: удаленно;
- требования: опыт преподавания или репетиторства (от 1 года, неофициальный опыт учитывается); важно, чтобы у вас был уровень владения языком не ниже В1; наличие компьютера/ноутбука и стабильного интернета.
Более подробную информацию о вакансии можно прочитать на сайте: https://kazan.hh.ru/vacancy/130848827?utm_campaign=dm-aggregators-main_b2c-rf_paid_cpc_applicant_feed&utm_medium=ppc&utm_source=jobfilter.ru
Учитель английского языка онлайн в международную школу:
- без опыта;
- формат работы: частичная занятость; удаленно; гибкий график: 6/1, 5/2, выходные или свободный; рабочие часы: 4–6 часов в день или по договорённости;
- что предстоит делать: проводить онлайн-групповые занятия с детьми 5–13 лет; использовать игровые методики школы; вести занятия на интерактивных платформах; поддерживать интерес ребёнка к обучению; следовать готовой программ;
- есть возможность работы для студентов, которые учатся на педагогическом, лингвистическом или филологическом направлении;
- уровень владения языком от B2;
- доход и ставки: начальный уровень (Junior Teacher — стажёр) — от 250 ₽ за урок (45 мин) на период адаптации (1 месяц) (также подходит студентам без опыта);
Middle Teacher — от 400 ₽ за урок (45 мин); Senior Teacher — базовая ставка 600 ₽ за урок (45 мин) с возможностью роста до 1000 ₽ (45 мин) в течение года.
Более подробную информацию о вакансии можно прочитать на сайте: https://gdejob.com/vacancy/3484459877?subdata=eyJ0IjoicCIsInAiOjE4MDYyMSwiY2kiOjN9
